 View PDF |
चंद्र नष्ट झाला तर |
लॅरी ओहेनलॉन / अमलेंदू सोमण |
खगोलशास्त्र |
२ |
|
| आरेच्या! हे असं आहे तर! भाग ४ |
शशी बेडेकर |
भौतिक , पदार्थविज्ञान , पृष्ठीय ताण , उष्णतेचा परिणाम , physics can be fun, Invar |
५ |
 |
| सावधान! वृध्दत्व येत आहे |
अम्बरीश सोनी / गो. ल. लोंढे |
वृध्दत्व , आरोग्य , वाढत्या वयाचे परिणाम , तारुण्याचा झरा , फ्री रॅडिकल सिद्धांत , टिलोमियर |
९ |
|
| भारतासाठी ऊर्जा सुरक्षितता |
प्रियदर्शनी कर्वे |
भौतिक , ऊर्जा अक्षय्यता |
१६ |
|
| गणित उद्यानात फेरफटका भाग ३ |
नागेश मोने |
मूळ संख्या, इ. ४थी शिष्यवृत्ती , कापरेकर संख्या ७ ची कसोटी |
२० |
|
| नदी विकास |
शांती वैद्य |
विकास कामे , पर्यावरण , पर्यावरणीय प्रभावाचे मोजमाप , बुडित क्षेत्र , पुनर्वसन , गाळाचे सापळे (Sediment traps), पाण्याची गुणवत्ता |
२७ |
|
| ध्वनी भाग ६ |
अतुल फडके |
भौतिक , आवर्त कंपन संख्या , स्वर सप्तके , Harmonics |
३४ |
|
| हे करून पहा |
|
|
३९ |
|
| उसळणारे चेंडू |
किरण बर्वे |
प्रकल्प , भौतिक , चेंडूशी खेळ |
४३ |
|
| मातीपासून विटा |
राम थत्ते |
इतिहास (विटा) , बांधकाम (विटा), विटा तयार करणे |
४६ |
|
| जिकडे तिकडे चोहीकडे – दर्शन गणिताचेच घडे |
डॉ . सदाशिव देव |
व्यवहारांमागचे गणित |
५० |
|
| बाटलीतला ढग |
प्रतिनिधी |
भौतिक , प्रकल्प, बाष्पीभवन, सांद्रीभवन |
५८ |
|
| शिक्षण कशासाठी? |
डेव्हिड ऑर्र / मीना आगटे |
शिक्षण आणि निसर्ग , पर्यावरण साक्षरता |
६२ |
|
| चवदार भाताची गोष्ट |
अनिल गोरे |
भात शिजवण्याचे प्रयोग |
७० |
|
| वडपौर्णिमा – एक नवा दृष्टीकोन |
विनय र. र. |
कुज्य कचरा , खात |
७७ |
|
|
|
|
|
|
| हे लेख शालेय पाठ्यक्रमाला पूरक आहेत. |
